Φτηνά άλλοθι

Κι ενώ σε μια πρότυπη κοινωνία, θα περίμενε κανείς να είναι τα πρόσωπα αυτά που θα αναδεικνύουν με την απαραίτητη σύγχρονη μαεστρία το ποιοτικό περιεχόμενο, κατέληξε το φτηνό περιεχόμενο να αναδεικνύει τα πρόσωπα που περιδιαβαίνουν σε ιδιότυπα παράθυρα προβολής ως πρότυπα ικανά να επηρεάσουν.

Μέσα σε όλο αυτό το απολύτως στρεβλό περιβάλλον, το περιεχόμενο καταλήγει να θεωρείται ήσσονος σημασίας, ευτελισμένο στις παρερμηνείες του και τόσο ολίγιστο που θεωρείται ασήμαντος κάματος η παραγωγή του.

Continue reading

Τα ανταποδοτικά social media

Το “Ευχαριστώ” και το “Μπράβο” δεν τα έχουμε εύκολα ως Έλληνες στο διαδίκτυο. Τουλάχιστον όχι, αν δεν ξέρουμε εκ των προτέρων πως θα λάβουμε κάτι ως ανταπόδοση.

Έτσι, όταν άρχισα να παρουσιάζω το βιβλίο μου και έλεγα στις επαφές μου πως περιμένω τις εντυπώσεις τους σε περίπτωση που το διάβαζαν, ούτε που φανταζόμουν τι θα ακολουθούσε.

Continue reading

Τι είναι τα Open Educational Resources

OER [Open Educational Resources = Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι] είναι διδακτικό και μαθησιακό υλικό που μπορεί κάποιος να χρησιμοποιήσει και να επανα-χρησιμοποιήσει χωρίς πληρωμή.
Αυτό σημαίνει πως το υλικό έχει δημιουργηθεί από ένα άτομο ή οργανισμό που επιλέγει να διατηρήσει ελάχιστα δικαιώματα ιδιοκτησίας ή και κανένα.

Continue reading

“Ηλεκτρονική συμμετοχή και Αξιολόγηση Περιεχομένου Γνώσης με επεκτάσεις στον σημασιολογικό ιστό” – ICODL 2013

Ευχαριστώ θερμά τους διοργανωτές καθώς και τους συμμετέχοντες που όχι μόνο άντεξαν τις τεχνολογικές αναφορές αλλά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την ιδέα μου και την υλοποίηση της.

Continue reading