Φτάνουμε να μπαίνουμε στα κοινωνικά δίκτυα μόνο για να κατακεραυνώσουμε μια συμπεριφορά, ένα πρόσωπο ή να τινάξουμε τα μπαλωμένα ρετάλια του ψυχισμού μας μέσα από φτηνό ρατσισμό και σεξισμό
Continue reading
Ειρήνη Βουτσκόγλου – Μαθηματικός
divcast: New Media
Φτάνουμε να μπαίνουμε στα κοινωνικά δίκτυα μόνο για να κατακεραυνώσουμε μια συμπεριφορά, ένα πρόσωπο ή να τινάξουμε τα μπαλωμένα ρετάλια του ψυχισμού μας μέσα από φτηνό ρατσισμό και σεξισμό
Continue readingΤο DM που έλαβα, έγραφε: «Τι κάνουμε με αυτούς που δεν έχουν facebook, που δε θέλουν να ασχολούνται με το διαδίκτυο; Και δεν αναφέρομαι στη μαμά μου αλλά σε ανθρώπους της ηλικίας μας. Τι κάνουμε με αυτούς;»
Continue readingΈτσι γεννήθηκε ο φίλος μας ο Μήτσος. Όχι σαν άνθρωπος αιχμάλωτος των δεδομένων αλλά σαν οντότητα κυρίαρχη των αποφάσεων. Συνήθως μάλιστα σωστών κι ας μοιάζουν λάθος.
Continue readingΤην ίδια στιγμή, ένα τεράστιο ποσοστό χρηστών δε θυμάται τους κωδικούς του, δεν μπαίνει ποτέ στο email του (όπου έρχονται ειδοποιήσεις ύποπτων κινήσεων) και κλικάρει ό,τι υπερσυμπαντική σαχλαμάρα του στείλουν.
Continue readingΜα, αλήθεια τώρα, είναι δυνατόν να θεωρείται το ραδιόφωνο πιο αξιόπιστο από ένα μέσο που έχει τη δυνατότητα να σου δώσει εικόνα για ένα γεγονός;
Continue readingΤο Σάββατο 24 Φεβρουαρίου (12.00 – 14.00) θα βρίσκομαι στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης, καλεσμένη της Δήμητρας Κουζή και του KinderDocs για να παρακολουθήσουμε την ταινία “The perfect selfie” των Jenni Salonen και Maryam Razavi και να μιλήσουμε για την διαδικτυακή μας εικόνα.
Continue readingΕάν λοιπόν το facebook κατορθώσει να υλοποιήσει την αλλαγή με σωστό τρόπο (θέμα παραμέτρων αλγορίθμου και μιας σύγχρονης φιλοσοφίας διαδικτυακών συμπεριφορών) τότε θα εξαναγκάσει σε εξυπνότερες διαφημίσεις και οπωσδήποτε θα ενισχύσει τις αλληλεπιδράσεις των χρηστών μέσα στα διαδίκτυά τους.
Continue readingΈγραφα πριν χρόνια και επιμένω στη θέση αυτή πως το μάθημα υπολογιστών είναι άχρηστο και θα έπρεπε να γίνει μάθημα ορθής χρήσης διαδικτύου. Επειδή και το μεταπτυχιακό μου ήταν σε αυτό το θέμα ανακάλυψα πως η ορθή χρήση του διαδικτύου είναι μέρος πολλών σύγχρονων εκπαιδευτικών standards στο εξωτερικό εδώ και 10 χρόνια.
Continue reading1. Μας παρακολουθούν στο διαδίκτυο; Οτιδήποτε πληκτρολογούμε – και κάθε κλικ μας – καταγράφεται σε βάσεις δεδομένων. Κι οτιδήποτε καταγράφεται,
Continue readingΆρα το πρόβλημα δεν είναι μόνο η παραποίηση μιας φωτογραφίας αλλά το γεγονός πως μια φωτογραφία μπορείς να την κλέψεις ψηφιακά πολύ πιο εύκολα από ό,τι αν ήταν απλή, εκτυπωμένη.
Continue readingΕσείς, όταν ακούτε «ασφάλεια στο διαδίκτυο» τι ακριβώς φαντάζεστε;
Continue readingΖούμε την εποχή που η κατανόηση επιχειρείται να συμβαίνει πιο γρήγορα και πιο αποτελεσματικά με την συμβολή μηχανών παρά μέσα από την συμβατική ανθρώπινη επικοινωνία. Κι αυτό είναι συγκλονιστικό.
Continue readingΠόσες φορές δεν διάβασα στάτους “Σας παρακαλώ μη δημοσιεύετε στον τοίχο μου πράγματα” ή “Σας παρακαλώ μη με ταγκάρετε σε εικόνες” και άλλα παρόμοια.
Continue readingΤο “Ευχαριστώ” και το “Μπράβο” δεν τα έχουμε εύκολα ως Έλληνες στο διαδίκτυο. Τουλάχιστον όχι, αν δεν ξέρουμε εκ των προτέρων πως θα λάβουμε κάτι ως ανταπόδοση.
Έτσι, όταν άρχισα να παρουσιάζω το βιβλίο μου και έλεγα στις επαφές μου πως περιμένω τις εντυπώσεις τους σε περίπτωση που το διάβαζαν, ούτε που φανταζόμουν τι θα ακολουθούσε.
Continue readingΗ ρητορική μίσους ξεκινά ως αγένεια, προχωρά ως προσβολή και καταλήγει δύναμη επίθεσης. Όσο περισσότερη η συμμετοχή στο διαδίκτυο και όσο μεγαλύτερη η δυναμική μεγάλου κοινού, τόσο πιο ..δημόσιος ο κίνδυνος που πρέπει να αντιμετωπιστεί.
Continue reading